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人教版高中生物必修二教师参考用书

人教版高中生物必修二教师参考用书

电子版
  • 软件大小:15.6M
  • 软件语言:简体中文
  • 更新时间: 2021-07-31
  • 软件类型:国产软件
  • 运行环境:win系统
  • 软件等级 :
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高中生物必修2教材电子版以遗传与进化为主题,是极其重要的知识点,专业的名词非常多,教师需要用更加有说服力和简单易懂的例子来进行讲解,这个电子课本可以辅助教师更多的备课,大雀软件园提供高中生物必修2电子课本下载!

人教版高中生物必修二教师参考用书教学思想:

坚持“学品至善,和谐发展”的教学理念,以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,转变学生的学习方式,达到预期的教学目标。

高中生物必修二教师用书pdf电子版图1

高中生物必修二教师用书pdf电子版教学方案:

1、在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中,使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。

2、倡导自主、合作、探究式的学习方式,强调学生是学习和发展的主体,揭示知识的形成过程,在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合作、创新能力,提高学生的生物科学素养。

3、在本模块的教学中,既要注意利用《分子与细胞》模块的基础,适时提示学生回忆,做到温故而知新,从已有知识提出新的问题,又要考虑学习选修模块的需要,在本模块教学中夯实基础。

4、通过必修1的学习,学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识,学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法,部分学生还产生了浓厚的兴趣,本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。

教学内容:

继续以探讨导学案做辅助,学生自主学习讨论为主的教学模式,结合导学案让学生全面的理解和掌握本学期的所有知识点。通过布置查找相关主题资料的作业,使学生形成主动学习的良好习惯;尝试讨论、合作式教学;创设情境进行探究式教学;加强作业及学习方法指导。

改进课堂教学结构,构建“和谐高效”型课堂教学模式,优化教学过程。教学中既要重视概念、原理等知识体系的教学,又要防止“重结论,轻过程”、“重知识,轻方法”、“重理论,轻实践”、“重理性,轻感性”、“重接受,轻创新”等传统教学弊病的重演;既要重视让学生全面掌握比较系统的知识结构,又要重视跨学科知识的综合,重视新课程与传统教学的继承与衔接,从而更有效地提高教学质量和水准。

章节结构:

第1章:遗传因子的发现

第2章:基因和染色体的关系

第3章:基因的本质

第4章:基因的表达

第5章:基因突变及其他变异

第6章:生物的进化

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